Lecturas: Los sistemas educativos europeos ¿crisis o transformación?

Sábado, 14 Enero, 2006 - 11:05  (1765 lecturas) España se sitúa en la cola de Europa en cuánto a jóvenes con estudios universitarios o superiores. El abandono escolar se está convirtiendo en un problema en el Estado español. Según un estudio hecho por la Fundación La Caixa sobre los sistemas educativos europeos, uno de cada tres españoles entre 18 y 24 años tan sólo dispone de una educación básica, el doble que la media europea. Esta cifra corrobora los estudios que apuntan que un 30% de los alumnos españoles dejan su formación justo cuando acaban sus estudios obligatorios. El volumen 18, de la Colección Estudios Sociales de la Fundación La Caixa esta dedicado a: Los sistemas educativos europeos ¿Crisis o transformación?. Es un estudio dirigido por: Joaquim Prats y Francesc Raventós con la coordinación de Edgar Gasòliba y la colaboración de Robert Cowen y Pierre-Louis entre otros. Se trata de un trabajo que analiza, desde diferentes ámbitos y perspectivas, algunos de los principales problemas que sufren los sistemas educativos, a la vez que procura que el análisis sirva para descubrir si se perciben y se consideran como crisis los múltiples cambios, tensiones y, sobre todo, procesos de transformación de los sistemas educativos europeos. Es evidente que la mayor parte de los problemas son comunes a la mayoría de países, como también pone de relieve el presente estudio que hay lugares en que se han encontrado vías de solución y formas d’organización que resisten mejor los continuos cambios y exigencias que hacen tambalear los fundamentos tradicionales de la educación reglada. Los sistemas educativos europeos ¿Crisis o transformación? es una invitación a la reflexión, al debate y a la comparación, que pretende acercarnos a un conocimiento de la problemática educativa, con objeto de suscitar ideas para su modernización y mejora. Este estudio es, por lo tanto, un buen instrumento para tener una perspectiva más, la educativa, que permitirá un mejor análisis del presente y aportará ideas para poder actuar de cara al futuro. La publicación incluye el análisis de los sistemas educativos holandés, flamenco (Bélgica), alemán y español.   |

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